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《乡村景观规划与设计》课程的新探索

自去年我院完成了教学计划修订以后，学院推进了新教学计划和老教学计划中的课程建设，近日记者采访了景观学系教师王琦，就其与其他三位老师共同参与负责的《乡村景观规划与设计》课程建设进行了采访。课程结合我校北校区紧邻的西头村、方家村两个乡村聚落，启动并推行了“乡村社区营造”的探索。

王琦介绍，“乡村社区营造”是国际上具有成熟体系的可持续发展的规划与设计工作方法。以此为借鉴，结合多项实际案例，该课程为学生介绍了乡村社区营造的理论方法，并结合赵冰教授提出的“针灸疗法”的实践方法，即通过组织学生调研，进行调研分析，寻找两村落中存在的微观空间问题所在，并针对问题开展乡村社区营造，进行规划与设计，最后达到村落经络疏通的效果。此外，为使改造后的乡村具有自我特色，通过和村民的沟通，学生们会提出建议，如将老北街商业街与南望山结合，改善北街商业环境的同时，利用南望山提供村民公共绿地空间；利用我院广泛的艺术资源，将北面东湖、西枕艺媒学院的西头村打造成艺术村，让艺术走进乡村社区等。

景观系大三陈静远同学谈到：“乡村景观规划与设计课程与以往的课程有很多不同，首先注重实地调研与理念学习的模式很有必要；其次，这门课程开始老师给大家引入‘社区营造’的理念是我们之前没有接触过的，此前，我一直认为设计师最多是在工地上检查施工与设计图是否有差别，而没有想过我们会亲自参与协助社区营造，特别有意思的是推动在地居民自主进行社区营造，我觉得这是非常有意义的，因为居民把他们的意愿和想法表达出来、结合我们的设计得以实施之后，他们会更加热爱和珍惜他们生活的地方。”

“乡村社区营造”不仅是我院本科课程教学的新探索，而且也试图为我院艺术专业所有师生打开一扇通往社区营造的大门，它的探索和实践不是短时内能完成的。通过《乡村景观规划与设计》课程的探索，我们看到学院的本科教学在一步步走入崭新的境界。